Hogyan válasszunk íróasztalt és széket gyermekünknek? Útmutató szülőknek életkor szerint

A gyerekszoba a gyermek életkorával együtt folyamatosan változik. Míg egy óvodásnak elsősorban rajzoláshoz, kreatív tevékenységekhez és játékhoz van szüksége saját helyre, addig egy iskolás már rendszeresen az íróasztalnál készíti a házi feladatát, egy nagyobb gyermeknek pedig elegendő helyre van szüksége a tankönyvek, a laptop vagy akár a számítógép számára is. Éppen ezért az íróasztalt és a széket nem érdemes kizárólag a megjelenés alapján kiválasztani. Fontos szempont a gyermek magassága, a munkafelület mérete, az asztal és a szék állíthatósága, a hát megfelelő megtámasztása, valamint a lábak számára biztosított hely. Az életkor jó kiindulópont lehet, de két azonos korú gyermek testmagassága és testarányai jelentősen eltérhetnek egymástól.
Hogyan alakítsunk ki tehát olyan tanulósarkot, amely most és lehetőség szerint még évek múlva is kényelmes lesz gyermekünk számára?

1. Óvodáskor: saját asztal rajzoláshoz és az első tanulási feladatokhoz

Körülbelül 3–6 éves korban a gyermeknek még nincs szüksége nagyméretű tanulóasztalra. Saját asztalát elsősorban rajzoláshoz, színezéshez, kirakózáshoz, gyurmázáshoz és az első foglalkoztatófüzetek használatához veszi igénybe. Ebben az életkorban elsősorban a bútorok megfelelő magasságára és stabilitására érdemes figyelni. Ülés közben a gyermek lába lehetőleg ne lógjon szabadon. Ha nem éri el a padlót, praktikus megoldás lehet egy lábtámasz. A kisebb gyermek számára választott szék legyen stabil, megfelelő méretű és igazodjon a testalkatához. A legkisebbek esetében ezért nem feltétlenül egy összetett, forgó irodai szék jelenti a legpraktikusabb megoldást.

2. Iskolakezdés: egyre fontosabbá válik a megfelelő tanulóhely

Az általános iskola megkezdésével az íróasztal használata is megváltozik. A gyermek egyre több időt tölt mellette, és helyre van szüksége a füzetek, tankönyvek, tolltartó, asztali lámpa és más iskolai eszközök számára. Ebben az időszakban különösen fontos ellenőrizni, hogy az asztal és a szék valóban megfelel-e a gyermek testalkatának. Megfelelő beállítás esetén a gyermek egyenes testtartással tud ülni, vállai lazák maradnak, könyöke pedig munka közben körülbelül az asztallap magasságában helyezkedik el. A talpaknak stabil alátámasztást kell biztosítani.

3. Állítható magasságú íróasztal: praktikus megoldás több évre

A gyermekek iskoláskorban gyorsan nőnek. Egy asztal, amely az első osztály kezdetén még megfelelő volt, néhány év múlva már túl alacsony lehet. Ezért praktikus választást jelenthetnek a növekvő, állítható magasságú íróasztalok. Az asztallap magassága fokozatosan a gyermek aktuális testmagasságához igazítható, így nem feltétlenül szükséges néhány évente új asztalt vásárolni. Fiatalabb gyermekeknél az állítható asztalok esetében körülbelül 50–75 cm-es magassági tartomány jelenthet kiindulópontot, a megfelelő beállítást azonban mindig az adott gyermek testmagasságához és testarányaihoz kell igazítani.

4. Honnan tudhatjuk, hogy megfelelő az íróasztal magassága?

Nem érdemes kizárólag az életkorhoz megadott számokra hagyatkozni. Sokkal pontosabb módszer, ha a gyermeket leültetjük az asztalhoz, és megfigyeljük a testtartását. Megfelelően kialakított tanulóhely esetén a gyermek természetesen ül, nem kell felemelnie a vállát, alkarját kényelmesen az asztallapra tudja helyezni, lábainak pedig elegendő hely áll rendelkezésére, miközben talpai megfelelően alá vannak támasztva. Ha írás közben fel kell húznia a vállát, az asztallap valószínűleg túl magasan van. Ha viszont erősen előrehajol, ennek oka lehet a túl alacsony asztal, a nem megfelelően beállított szék vagy a kettő rossz kombinációja. 
A legjobb íróasztal ezért nem feltétlenül az, amely egy életkori táblázat alapján megfelelő, hanem az, amelyet az adott gyermekhez helyesen lehet beállítani.

5. Milyen szék megfelelő egy fiatalabb iskolás számára?

Fiatalabb iskolások esetében nagy előnyt jelenthet az állítható magasságú szék. Követni tudja a gyermek növekedését, és az ülésmagasság az íróasztal magasságához is megfelelően beállítható.

A választás során érdemes elsősorban az alábbi szempontokra figyelni:

• állítható ülésmagasság,
• megfelelő háttámasz,
• a gyermek testalkatához illő ülésmélység,
• stabil szerkezet,
• a talpak kényelmes megtámasztásának lehetősége.

Az ülőfelület ne legyen olyan mély, hogy az első széle nyomja a gyermek lábát a térdhajlatnál. Ha a gyermek a szék megfelelő beállítása után sem éri el a padlót, érdemes lábtámaszt használni.

6. Egy nagyobb iskolásnak már tágasabb munkafelületre van szüksége

Az általános iskola felsőbb évfolyamaiban a tanulóhely iránti igény ismét megváltozik. Az asztalon már nem csupán egy füzet és egy tolltartó kap helyet. A gyermek egyszerre használhat tankönyvet, munkafüzetet, laptopot, asztali lámpát és további taneszközöket. Emiatt egyre fontosabbá válik az asztallap megfelelő szélessége és mélysége. Ha laptop vagy monitor is kerül az asztalra, praktikus lehet legalább körülbelül 60 cm-es mélységgel számolni. Ha a szoba mérete lehetővé teszi, a körülbelül 70 cm mély munkafelület még kényelmesebb lehet. Ebben az életkorban a fiókok, polcok és külön tárolóelemek is hasznosak. Praktikusak lehetnek a fiókos, polcos, ajtós vagy más tárolóhellyel rendelkező íróasztalok.

7. Tinédzserkor: a gyerekasztalt fokozatosan felváltja a tanulóasztal

Egy tinédzsernek már olyan munkaterületre van szüksége, amely tulajdonságaiban egyre inkább egy otthoni dolgozósarokra hasonlít. Ha számítógépet használ, megfelelő méretű asztallapra, monitor és billentyűzet számára kialakított helyre, valamint elegendő területre van szüksége a tanszerek számára is. Érdemes gondolni a kábelek elvezetésére és az asztal alatti szabad lábtérre is. Ebben az életkorban célszerű időtállóbb megjelenésű bútort választani. Egy kifejezetten gyerekes mintájú asztalt egy elsős még imádhat, néhány évvel később azonban már kevésbé illik egy tinédzser szobájába. Nagyobb gyermekek számára ezért praktikusak az egyszerű fa, fehér, szürke, bézs vagy más semleges árnyalatú modellek. Nagyobb gyermekek és diákok számára érdekes lehetőség az elektromosan állítható magasságú íróasztal is, amelynél a munkapozíció igény szerint változtatható.

8. Milyen széket válasszunk egy tinédzsernek?

Egy nagyobb gyermek, aki már több időt tölt az íróasztal mellett, használhat klasszikusabb forgó tanuló- vagy irodai széket. Előnyt jelent az állítható magasság, valamint az, hogy a szék megkönnyíti a mozgást az asztal, a fiókok és a polcok között. Választhatunk szövetből, hálós anyagból vagy más kárpitozással készült modellek közül, karfával vagy anélkül. A megjelenés azonban továbbra sem lehet fontosabb a megfelelő beállításnál. Egy tetszetős szék sem lesz megfelelő, ha az ülőfelülete túl mély a gyermek számára, vagy nem tud rajta megfelelően az asztalhoz közel ülni.

9. Karfával vagy karfa nélkül?

A karfák hosszabb ülés során kellemes alátámasztást biztosíthatnak, de a gyermek tanulóhelyének kialakításakor egy fontos gyakorlati szempontot is figyelembe kell venni: a széket megfelelően közel kell tudni húzni az íróasztalhoz. Ha a karfák túl magasak és beleütköznek az asztallapba, a gyermek túl messze marad az asztaltól, és írás közben előrehajolhat. Kisebb íróasztal esetében ezért praktikusabb lehet egy karfa nélküli szék, vagy olyan modell, amelynek méretei lehetővé teszik, hogy kényelmesen az asztallap alá lehessen tolni.

10. Ne feledkezzünk meg a tárolóhelyről

Ahogy a gyermek növekszik, úgy nő azoknak a tárgyaknak a mennyisége is, amelyekre tanulás közben szüksége van. Egy óvodás számára elegendő hely kell a ceruzáknak, papíroknak és kreatív eszközöknek. Egy elsősnek már füzeteket, tankönyveket és iskolai felszerelést is tárolnia kell. Egy nagyobb diáknak pedig helyre lehet szüksége elektronikai eszközök, dokumentumok és több tankönyv számára. Praktikus megoldás lehet ezért egy fiókokkal, polcokkal vagy külön tárolóelemmel rendelkező íróasztal. Kisebb gyerekszobában a falra szerelhető polcok és a függőleges tárolási megoldások segíthetnek kihasználni a rendelkezésre álló teret anélkül, hogy túl nagy asztalra lenne szükség.

11. Hová helyezzük az íróasztalt a gyerekszobában?

A tanulósarok kialakításakor a természetes fényre is érdemes figyelni. Ha a szoba elrendezése lehetővé teszi, az íróasztalt úgy helyezzük el, hogy a gyermek kihasználhassa a természetes nappali fényt, ugyanakkor írás közben a saját keze ne árnyékolja feleslegesen a munkafelületet. Az asztalról ne hiányozzon egy megfelelő lámpa, körülötte pedig maradjon elegendő hely ahhoz, hogy a széket kényelmesen hátra lehessen húzni. Érdemes a tanulósarkot vizuálisan is elkülöníteni az alvásra és játékra szolgáló területtől. Így a gyermek egyértelműen meghatározott helyet kap a tanuláshoz és az iskolai feladatok elvégzéséhez.

Gyors segítség szülőknek

Az életkor a táblázatban csak tájékoztató jellegű. A választásnál mindig fontosabb a gyermek aktuális testmagassága és testarányai.

Tanulóhely, amely együtt nőhet a gyermekkel

A gyerekszoba berendezésekor érdemes néhány évre előre gondolkodni. Egy óvodásnak, egy elsősnek és egy tinédzsernek teljesen eltérő igényei vannak, a megfelelően kiválasztott bútorok azonban fokozatosan alkalmazkodhatnak ezekhez a változásokhoz. Különösen az állítható magasságú íróasztal és szék lehet praktikus választás az intenzív növekedés időszakában. Nagyobb gyermekeknél a megfelelő magasság mellett egyre fontosabbá válik a nagyobb munkafelület, a tárolóhely és az elektronikai eszközök számára biztosított hely is. A választás során ezért ne csak az életkort vagy a bútorok megjelenését vegyük figyelembe. Figyeljük meg, hogyan ül a gyermek az asztalnál, megfelelően alá vannak-e támasztva a lábai, elegendő hely áll-e rendelkezésére, és a tanulóhely hozzáigazítható-e a növekedéséhez. Így olyan gyerekszobát alakíthatunk ki, amely az első rajzok elkészítésétől egészen a későbbi tanulásig kényelmes és praktikus marad.